「语妳童行」支援计划：协助非华语亲子学习中文

现时香港差不多每三名南亚裔儿童当中，便有一个生活在贫穷线下。根据平机会在2020年发表的报告，少数族裔人士的中文程度不足，一直是他们在升学就业和融入社会的最大障碍，亦直接影响其上流机会。乐施会相信贫穷源于不公平，希望通过适切的支援，使基层少数族裔获得更公平的教育机会，协助他们学好中文，为他们的升学及就业机会创造条件，长远脱离贫穷的循环。

承蒙　香港交易所慈善基金资助，乐施会及香港理工大学自2022年起开展为期一年的「语妳童行-初小非华语学生中文亲子支援计划」。计划支援了约50名初小非华语学童，培训接近30位非华语教学助理，使少数族裔学童获得更适切的教育机会，并协助少数族裔年轻妇女建立就业路径，长远为他们向上流动及脱离贫穷的循环创造有利条件。计划亦为50名少数族裔母亲提供家长教养及社交能力工作坊，增强她们在教养及社交上的自信心，为子女的教育和发展提供更好的支持和指导。

计划为教授非华语幼儿中文而设的课本及字卡等教材及教具。

计划为教授非华语幼儿中文而设的课本及字卡等教材及教具。

本课程中加入课外参观活动，参观地点与单元主题相结合，借此帮助学生理解学习内容，提高学习趣味及学习效能。例如单元一以「菜市场」作为教学主题，教师于第五教节会带同学生和家长到学校附近的菜市场参观，完成一系列的活动任务，同时教师亦会就参观内容进行讲解，活动贴合学生的生活体验，亦能让学生及家长活学活用。

透过少数族裔教学助理培训工作坊，栽培更多有志成为教学助理的少数族裔年轻女性。

香港交易所慈善基金代表李先生（右一）在乐施会团队成员的陪同下，参观中文亲子班教学并与非华语教学助理进行交流。

东涌天主教学校（小学部）是此计划的其中一所参加学校，由计划的顾问老师直接到校授课。陈校长表示，教育局的支援主要集中在中文科的学习，且缺乏对非华语学生家长的支援，以致家长很难支援学生学习或适应校园生活。此外，在疫情下学校须改为网上授课，老师在网课中提供的协助有限，加上家中缺乏中文语境，严重影响非华语生学习中文学习的进度。

陈校长认为计划令学校在非华语学生中文学习和家长方面得到很大的支援，计划设有非华语教学助理，能更好地成为家长和老师之间沟通的桥梁。此外，亲子模式的中文课堂和外出参观活动，能与学习内容相辅相成，增加非华语学生讲中文的动力和信心，也使非华语家长更积极参与学校的活动。陈校长期望计划的课程将来能进一步延伸，扩展到高小，以支援更多非华语学童及家长。

为总结计划经验及分享制作成果，团队于2月18日在线上举行「成果发布会暨工作坊」，共26名学校及提供少数族裔支援服务的机构代表参加，互相交流。活动邀得香港理工大学应用社会科学系劳保仪博士以及注册社工及亲子互动治疗(PCIT) 认证培训师蔡兆欣姑娘作为嘉宾讲者，分享研究成果及亲子互动辅导 (Parent Child Interaction Therapy) 在家长教养及社交技能工作坊的应用及分享。
 

出席成果发布会暨工作坊的学校及机构代表与乐施会及大学团队合照。

成果发布会暨工作坊圆满结束后，我们亦将计划的相关电子资源，包括中文亲子班的教案、教具及家长教养工作纸分享给各位参加者。我们期望这些资源能够协助各学校老师和机构提供更多具有文化敏感度意识的课程，并进一步推广和实施类似的亲子计划，为更多的少数族裔学童和家庭带来切实的帮助和支援。