偏见和歧视令女性面对各种不平等的待遇。全球每三位女性中,至少有一位一生中曾经历性别暴力。如受其他因素影响,诸如残障,就更容易令女性被边缘化。因此我们和伙伴推行妇女充权项目,并在各扶贫项目中强调两性的平等参与,打破对女性的偏见定型。
项目故事

马拉维 - 师生民齐心 打破倾侧传统
相片说明︰参与项目的学校每周会举办一次学生聚会,老师会以轻松互动的形式,引导同学就不同的公民教育课题进行讨论。学生每次都非常雀跃,争相发表意见。(摄影︰高仲明 / 乐施会义务摄影师)
在非洲国家马拉维,失学并不罕见,农村中的女童更是弱势中的最弱势。当地约四分一人口活在极端贫穷,当食不果腹,很多家庭早早嫁掉女儿减轻负担,换取礼金更成为「脱贫」出路。马拉维18岁或以下的少女中有46%已婚。为了改变女生失学的命运,乐施会与项目伙伴连结社区多管齐下,改善性别不平等。
从红土路开车三小时,我们来到学校,看到课室很暗很挤——课室没有灯,同学两人共用书台,三人共用教科书,也有同学席地而坐。课室这么挤,同学却很专注,因为许多同学都是从失学、童工,甚至童婚等更艰难的处境回到课室。
我们在班上看到男女生的比例均等,这在马拉维原来不是「常态」,是乐施会和合作伙伴Girls Empowerment Network(GEWEI) 在区内二十多家中小学三年来努力推动性别平等项目的成果。
在校内,课室门上贴著海报,教导学生如何应对性别暴力;男女生都有均等机会成为领袖生,提倡男女平等;性教育课破除迷信,从人体结构、科学角度正面解释男女身体构造的分别及女性月经的形成。课后活动的足球学会中,男女同学落场较劲,从中学会互相尊重,打破性别定型。
在校外,家长和社区的角色重要。项目向妈妈会提供缝纫机和全新布料,给女孩缝制吸水力较强、可重用的卫生巾,解决以往女生为了害怕月经渗漏而不上课的问题;妈妈会和社工亦会家访时常缺课的学生,协助家庭解决困难。而「爸爸会」则会在村中巡逻,避免女生在上下课途中遭性侵滋扰。
每天行六公里上学的 Matilda 告诉我们,她喜欢上学,希望有一天能当上护士服务村民。她自豪地向我们展示,她因成绩优异而从项目中获颁的太阳灯。「我的村没有电,有太阳灯我就可以在晚上温习。」

乐施会项目为低收入家庭的孩子提供学费资助,18岁的Matilda是受助学生之一。在各方的努力下,项目在过去两年阻止了至少80宗童婚,让超过40名童工重回家园,并令超过600名学生重新上学。

墨西哥 - 消除性别不公,墨西哥在行动
相片说明︰墨西哥乐施会为致力于改变妇女贫穷的墨西哥基层组织举办论坛、培训和工作坊,提供平台让他们就妇女关注的政策和措施提出建议,并商议下一步游说政府的策略。(相片︰杨允祈 / 乐施会)
根据乐施会的报告《公共服务:惠普全民,还是偏待私利?》(只有英文),如果将这世上所有的家务工作,从煮食至照顾至亲等都交由一间公司收费执行,产生的营业额达到每年10万亿美元,即苹果公司年度营业额的43倍!这数据绝不夸张。
墨西哥恰帕斯州(Chiapas)的贫穷率高达77.1%,远高于全国贫穷率43.6%;同时,那是墨西哥原住人口最多的州分,原住民经历超乎寻常的不平等遭遇,以妇女和女童的情况尤为严重。
在恰帕斯州,女童接受教育的机会非常有限,很多时要被逼离校,帮助家务。资料显示,当地女性每周要花49.2小时在家庭照顾工作上,而男性仅为16.3小时。虽然照顾家庭的工作对社会至关重要,但却将妇女困在家里,限制了她们的职业发展。因此,大多数女性只能从事非正式或非固定的工作,工资低又缺乏劳工保障。
面对这些妇女的困境,乐施会与基层组织At’el Antsetik开展一个妇女充权项目。该组织由五位原住民妇女建立,致力丰富妇女的知识,让她们了解并懂得捍卫自己的劳工权益;确保妇女得到基本医疗服务(墨西哥需要有正式就业才有享用公共医疗服务的机会);亦举办工作坊教育妇女,如草药的药用特性和种植方式等。
曾经负起无偿照顾工作的Ángeles del Rosario Gómez López,谈及成立组织的初衷时,她说:「我是原住民,从13岁就开始无偿照顾家庭,要平衡工作与学习的过程十分吃力。我不希望其他人经历同样的遭遇。」
过去三年,At’el Antsetik在乐施会的支援下,聘请了首批全职工人,建立了医疗室、育婴室等设施,并与其他组织一起动员更多人手为区内妇女提升能力。At’el Antsetik的蓬勃发展让乐施会和当地的妇女团体坚信,他们能够携手改变女性的命运,让她们的声音被聆听。




